世界排名前十的心理學(xué)家：皮亞杰上榜，多是教育心理學(xué)家

　　最近幾年類(lèi)似因為心理疾病而引發(fā)悲劇的事情越來(lái)愈多，心理問(wèn)題逐漸引起了國家和國民的關(guān)注，學(xué)校和社會(huì )都在加強民眾的心理健康教育，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)世界上那些知名的心理學(xué)家。

世界排名前十的心理學(xué)家

　　1.約翰·弗里德里希·赫爾巴特

　　2.愛(ài)德華·李·桑代克

　　3.約翰·杜威

　　4.威廉·詹姆斯

　　5.杰羅姆·布魯納

　　6.羅伯特·加涅

　　7.伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納

　　8.利維·維谷斯基

　　9.羅伯特·班杜拉

　　10.讓·皮亞杰

1.約翰·弗里德里希·赫爾巴特

　　國籍：德國

　　約翰·弗里德里希·赫爾巴特，他是世界著(zhù)名的心理學(xué)家和教育學(xué)家，他在近代教育史上的地位非常高，他被成為了“近代教育之父”，他提出的教育思想自今依然影響深遠。

2.愛(ài)德華·李·桑代克

　　國籍：美國

　　愛(ài)德華·李·桑代克，他是著(zhù)名的教育心理學(xué)專(zhuān)家，他將教育心理學(xué)從教育學(xué)和兒童心理學(xué)中剝離出來(lái)，最終形成了一門(mén)獨立的學(xué)課，他的著(zhù)名三定律影響非常大。

3.約翰·杜威

　　國籍：美國

　　約翰·杜威，他也是世界著(zhù)名的教育心理學(xué)專(zhuān)家，他是近代教育的開(kāi)創(chuàng )者，他的教育的主打思想是教育應該以?xún)和癁橹行?，這位教育心理學(xué)專(zhuān)門(mén)曾經(jīng)還到訪(fǎng)過(guò)中國

4.威廉·詹姆斯

　　國籍：美國（當今世界公認5大強國之一）

　　威廉·詹姆斯，他是世界知名的教育心理學(xué)專(zhuān)家，在教育界和心理學(xué)界的地位都非常高，他曾經(jīng)著(zhù)作的《對教師的講話(huà)》一書(shū)都成為了一代又一代老師的必讀書(shū)目。

5.杰羅姆·布魯納

　　國籍：美國

　　杰羅姆·布魯納，這位教育心理學(xué)家對美國教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生的深遠的影響，他主張教育需要創(chuàng )造條件，不管是在校內還是在校外，都可以創(chuàng )造一定的條件，讓孩子們有機會(huì )思考，有條件去獲得知識。

6.羅伯特·加涅

　　國籍：美國

　　羅伯特·加涅，他也是一位成績(jì)非常突出的教育心理學(xué)家，這位教育心理學(xué)家具體的闡述了教育的目的、教師怎么教和學(xué)生如何學(xué)這三者之間的關(guān)系。

7.伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納

　　國籍：美國

　　伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納，這位教育心理學(xué)專(zhuān)家曾經(jīng)獲得了美國國家科學(xué)獎，這是一個(gè)很高的榮譽(yù)獎項，他是新行為主義學(xué)習理論的創(chuàng )始人，被稱(chēng)為是“教學(xué)機器之父”。

8.利維·維谷斯基

　　國籍：前蘇聯(lián)

　　利維·維谷斯基，他是世界上最卓越的心理學(xué)家之一，這位心理學(xué)家創(chuàng )立了歷史文化理論，并且他認為真正的教育是兒童能力的發(fā)展，并不是以知識和技能為標尺的。

9.羅伯特·班杜拉

　　國籍：加拿大

　　羅伯特·班杜拉，他是世界知名的教育家和社會(huì )心理學(xué)家，在教育界他提出了很多的重要的理論，并且對今天的教育發(fā)展有深遠的影響，直接經(jīng)驗學(xué)習和間接經(jīng)驗學(xué)習就是他提出來(lái)的。

10.讓·皮亞杰

　　國籍：瑞士

　　讓·皮亞杰，他是世界知名的兒童心理學(xué)家，他是認知發(fā)展理論的提出者，他將兒童的認知發(fā)展主要分為四個(gè)階段，分別是感知運算階段、前運算階段、具體運算階段和形式運算階段。